À l’occasion de la Journée du savoir, le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Seghir Saâdaoui, a réitéré l’engagement de l’État à garantir une continuité pédagogique pour les élèves hospitalisés, soulignant l’importance de leur offrir un accompagnement scolaire adapté tout au long de leur traitement.
En visite jeudi au service d’oncologie pédiatrique de l’hôpital “Mohamed Yazid” à Blida, le ministre a salué l’effort collectif visant à préserver le droit à l’éducation pour tous les enfants, y compris ceux confrontés à la maladie. Il a rappelé que l’État s’emploie à assurer des conditions de scolarisation équitables, en particulier pour les élèves hospitalisés ou résidant dans des zones éloignées.
« L’accompagnement pédagogique en milieu hospitalier est essentiel non seulement pour préserver le parcours scolaire, mais aussi pour maintenir un lien avec la vie normale et contribuer au processus de guérison », a-t-il déclaré.
337 élèves scolarisés en milieu hospitalier à l’échelle nationale
Actuellement, près de 337 élèves poursuivent leur scolarité dans des classes intégrées au sein des établissements de santé, selon les chiffres communiqués par le ministère. Ces élèves, souvent en traitement pour des pathologies chroniques ou de longue durée, bénéficient d’un encadrement pédagogique adapté, assuré par des enseignants spécialisés.
Cette initiative, qui s’inscrit dans une approche inclusive, vise à limiter les conséquences psychosociales de l’hospitalisation prolongée et à garantir un apprentissage continu.
Une école dans l’hôpital, un soutien pour l’enfant malade
Lors de sa visite, le ministre a rencontré les enfants scolarisés dans la classe intégrée de l’hôpital “Mohamed Yazid”, où il a distribué des cadeaux symboliques dans une ambiance chaleureuse et conviviale. Ce moment fort, marqué par des sourires et des échanges bienveillants, a illustré l’impact positif de cette démarche sur le moral des jeunes patients.
